Cómo pagar una plaza residencial – Programa Pensium

Cómo pagar una plaza residencial – Programa Pensium

El programa Pensium permite obtener financiación para pagar la plaza en un centro residencial. 

Cierzo Gestión es, desde hace ya unos meses, delegación de Pensium en nuestra comunidad, tal y como os contábamos en este mismo blog.

Pensium ofrece una solución para obtener la financiación necesiaria para afrontar el pago de una plaza en una residencia de mayores o cuidados de atención a domicilio cediendo la propiedad de la persona mayor para su alquiler de forma temporal. Se trata de un programa que ayuda reducir las dificultades de las personas mayores a la hora de cubrir sus gastos asistenciales mediante la gestión de los alquileres de su vivienda, garantizando las disposiciones periódicas para el pago de dichos gastos, aunque sean superiores a los ingresos por alquiler, y encargándose de todas las gestiones relativas al alquiler del inmueble, sin que el propietario ni la familia se tengan que preocupar de estas tareas. Una nueva fórmula para acceder a las residencias manteniendo el patrimonio. 

Para conocer más sobre este modelo de financiación el próximo martes 27 de febrero a las 17:00 h. se impartirá una charla informativa sobre Cómo pagar una plaza residencial en la Residencia de mayores Ibercaja Rey Ardid de Juslibol

Si tenéis alguna consulta, podéis contactar con nosotros aquí

¡Os esperamos!  

Día del Mayor en la Residencia de Gurrea de Gállego

Día del Mayor en la Residencia de Gurrea de Gállego

Los mayores de la Residencia de ancianos de Gurrea de Gállego de Grupo Rey Ardid celebraron su día con mucha ilusión.

Se les avisó durante la psicomotricidad de que harían una actividad diferente porque el día 1 de Octubre, era EL DÍA DEL MAYOR, por lo que muchos residentes se vistieron de manera especial, para disfrutar de su día.

Después de desayunar, les repartieron un papel a cada uno y les pidieron que pensaran una cosa buena de hacerse mayor, ya que muchas veces, nos centramos en los problemas que van surgiendo, los achaques, problemas familiares, problemas con compañeros, etc. y nos cuesta encontrar las cosas buenas de envejecer, que también hay muchas y ellos nos lo han demostrado.

Antes de poner entre todos en común las cosas buenas de hacerse mayor, han leído un texto en el que se reflexionaba sobre la importancia de seguir teniendo ilusión y ponerse retos aunque pasen los años; y después, todos los abuelos que han querido les han leído la ventaja que habían pensado a los demás y la han pegado en el mural que habían realizado.

Algunas de las cosas buenas que han puesto han sido: Con la edad nos hacemos más fuertes, muchos conservamos la salud, los nietos, disfrutar de mayor tiempo libre, comer mucho, mayor experiencia, más tiempo para viajar, mayor comprensión y aprendemos a valorar las pequeñas cosas.

Después, han leído una poesía que nos ha traído una de las residentes, unas normas de convivencia que los residentes creen que todos deberíamos poner en práctica (mantener la sonrisa, no hablar solo de nuestros problemas, dar las gracias…etc.) y han cantado todos juntos la canción del pensionista.

Una mañana muy agradable, que han finalizado comiendo unas patatas y bebiendo unos refrescos.

Un paseo por la comunidad

Un paseo por la comunidad

La oficina delegada del Gobierno de Aragón de Calatayud tiene desde ayer un nuevo cuadro que decora sus instalaciones y lleva por título ‘Un paseo por la comunidad’. Los artistas son usuarios del CRAP de Calatayud, Pedro, Luis y José Luis, acompañados de Pascual, nuestro voluntario artístico.

La consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales, María Victoria Broto, recibió de manos del presidente de la Fundación Rey Ardid, Alfonso Vicente, el cuadro que preside el hall de entrada del recién rehabilitado Palacio de Pujadas, en un acto al que también asistieron José Manuel Aranda Lassa, alcalde de Calatayud y el presidente de la Comarca de Calatayud, Ramón Duce Maestro, entre otras autoridades.

Durante la entrega Alfonso Vicente destacó “la emotividad y el simbolismo de este cuadro, que pone en valor la enorme capacidad de las personas con problemas de salud mental y la importancia de su integración en la sociedad”. Esta participación en la sociedad, según afirmaba el presidente de la Fundación Rey Ardid, “está estrechamente ligada al Gobierno de Aragón, por eso es un orgullo que la sede de la Oficina Delegada en Calatayud albergue desde hoy esta obra de arte. Ahora, en el 25 aniversario de la Fundación, es momento de destacar y agradecer la importante labor de instituciones, voluntarios y trabajadores al servicio de los usuarios y de sus familias”.

Por su parte, la consejera de Ciudadanía y Servicios Sociales, María Victoria Broto, ponía de manifiesto la gran labor de entidades como la Fundación Rey Ardid en el tercer sector, que “contribuyen a prestar servicios sociales llegando a una población tan dispersa como la aragonesa. A través de este cuadro se refleja todo lo que se puede hacer si se cuenta con los medios adecuados. Proyectos de inclusión como éste son muy importantes para la creación de un proyecto de vida de acuerdo con las capacidades y colaboración mutua de las personas en riesgo de exclusión y el resto de la ciudadanía”.

En esta entrevista para el programa Aquí en la Radio de Aragón Radio, podéis conocer mejor a los artistas:

Experimentos en el Centro de Día de Ciudad de Alfaro

Experimentos en el Centro de Día de Ciudad de Alfaro

De nuevo nuestros mayores del Centro de Día Ciudad de Alfaro, tomaron contacto con el mundo científico, esta vez sin moverse del sitio. El profesor de química del IES Gonzalo de Berceo, Raúl Tejada, nos mostró una vez más las curiosidades de la química y disfrutamos con las reacciones, tanto de nuestros mayores como de las que ocurrían en las probetas y utensilios de laboratorio que les trajo el profesor.

Ésta era una cita muy esperada por nuestros usuarios, tanto para los que pudieron acudir al museo de física y química en su día, como para aquellos que no pudieron hacerlo.

Entre los experimentos que les presentó el profesor Tejada y que posteriormente algunos valientes se atrevieron a realizar, podemos señalar: la separación de rozaduras de hierro y arena con imanes, pompas de jabón con pajitas, la formación de un líquido cromático a partir de dos líquidos incoloros contenidos en tubos de ensayo, cambios de coloración en un líquido gracias a nuestro aliento, la creación de un volcán, meter un huevo cocido en una botella de cristal, un teléfono con dos vasos y un hilo,…

En cuanto a los objetivos planteados para esta actividad, destacamos:

  • Promover la participación e iniciativa de los usuarios.
  • Motivar el descubrimiento y el análisis de los experimentos.
  • Favorecer la interacción social.
  • Ejercitar la memoria a través de la experiencia científica.
  • Valorar la atención sostenida durante la actividad.
  • Proporcionar diversión y aprendizaje de forma simultánea.

En esta ocasión la actividad pudo ser disfrutada por todos los usuarios del centro de día y no dejó indiferente a nadie. Todos ellos, en mayor o menor medida, participaron de los experimentos realizados por el profesor Tejada que, como en la ocasión anterior, se esforzó para que la cita fuera entretenida a la par que interesante.

Para finalizar la visita y tras el aplauso de todos los asistentes, Raúl les hizo obsequio de unos matraces Erlenmeyer coloreados para alegrar nuestro centro y rubricar su paso por él.

Desde Fundación Rey Ardid hacemos llegar nuestro agradecimiento, una vez más, al profesor Raúl Tejada por su voluntariosa participación en esta actividad.

El Gradior una herramienta para recuperar capacidades de las personas

El Gradior una herramienta para recuperar capacidades de las personas

Miren Delgado.

Gradior es una herramienta software para la rehabilitación de funciones cognitivas , disponible para el profesional socio sanitario. Dispone de mas de 45.000 ejercicios, que permiten entrenar la atención , calcula, percepción, lenguaje, razonamiento y memoria.

Esta destinado a personas con daño y/ o deterioro cognitivo: Enfermedad mental, daño cerebral adquirido, enfermedades neuro degenerativas, discapacidad intelectual… El profesional puede diseñar intervenciones personalizadas y adaptadas a al nivel de desempeño de la persona que sufre un daño o deterioro cognitivo,  a partir de ahí, rehabilita  o mantener dicho desempeño, siempre dentro de un programa de Rehb integral.

De esta forma, dispone de diversos módulos para incluir los datos clínicos, establecer los programas de RHB de forma individualizada y obtener informes. Pos su parte el usuario realiza en principio una auto evaluación exhaustiva  con la que familiarizara con las distintas fases del programa informático táctil junto a su T. O , en sesiones que oscilan entre los diez y los veinte minutos, aproximadamente.

Se trata de evaluar y lograr su rhb neuropsicología. El paciente / usuario interactúa con la pantalla táctil y sigue una serie de instrucciones visuales o sonoras y auditivas hasta completar cada una de las tareas cognitivas propuestas.

Gradior permite la interacción directa del usuario con el ordenador, de manera que aprovecha su potencial  y busca su utilidad para la vida cotidiana. Así mismo se comienza con tareas que exigen unas demandas mínimas para asegurar el éxito y se proponen tareas con niveles progresivos de dificultad, buscando la repetición suficiente y el aprendizaje sin error.

El programa cuenta con un amplio numero de ejercicios donde se mezclan imágenes y sonidos para estimular al usuario, quien debe elegir en la pantalla las opciones  o una serie de instrucciones visuales y o sonoras hasta completar cada una de las tareas cognitivas propuestas.

Como participante en el CRAP de Rey Ardid de Zaragoza, que ejecuta desde 2008 el programa Gradior, la experiencia es satisfactoria. Le dedico dos sesiones semanales, acompañada de la Terapeuta Ocupacional en las que realizo ejercicios en  los módulos ya mencionados . Esto me ayuda a aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas en mi vida diaria. En especial, pongo como ejemplos el calculo y la atención.

Trabajo en cadena en la Residencia Ibercaja Rey Ardid Juslibol

Trabajo en cadena en la Residencia Ibercaja Rey Ardid Juslibol

En la Residencia IberCaja Rey Ardid Juslibol han realizado desde Terapia Ocupacional un “Trabajo en cadena” la mañana del 31 de diciembre.

Tras orientarse en el día  y recordar que esa noche  se celebra la Noche Vieja, prepararon montones de bolsitas con 12 uvas, para residentes, familiares y amigos.  

Inma Aisa ha estado en el grupo de separar las uvas de los racimos, tratándose de una hemiplejia, esta actividad le ha permitido trabajar la motricidad fina y realizar la pinza pulgar-índice para coger cada uva.

En el grupo de separar bolsitas y dejarlas preparadas y abiertas ha estado Eusebio Vicente, que tiene dificultad en el control de la fuerza que ejerce con la mano derecha.  Esto le ha ayudado a ser consciente de su fuerza y controlarla y lo ha hecho fenomenal.

Otro grupo ha sido el de meter las 12 uvas en cada bolsita, donde han trabajado la atención, la coordinación óculo-manual, la capacidad de contar y la memoria, recordando cada vez que llenamos una bolsita que hay que meter 12 uvas, ni una más, ni una menos.  Pilar Gil y Concha Peralta entre otros, estaban en este grupo.  Han participado y colaborado como las que más y han llevado a cabo esta tarea con éxito.

En el último eslabón de la cadena estaba el grupo de recorte de cintas de colores y realización del nudo o lazada para cerrar las bolsitas.  Mª Ángeles Eguizábal ha seguido a la perfección los pasos para poder realizar estas tareas y entre otras cosas han podido trabajar la praxis y las actividades de la vida diaria, recordando cómo hacer el nudo y la lazada.

Cada trabajo dependía del anterior, por lo que el trabajo ha sido en cadena y había un responsable que unía la labor entre los distintos grupos.  En este caso Pilar Soria ha sido la “encargada” de administrar las bolsas cuando ya estaban preparadas y de suministrarlas a las personas que en el otro grupo se encargaban de meter las 12 uvas dentro de cada bolsa.

Desde el centro han fomentado las habilidades sociales y han trabajado la comunicación y el trabajo conjunto.

Además la Terapia Ocupacional les enseña que el trabajo realizado siempre tiene un beneficio más allá de lo que se ve y que son útiles.   

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