Charlas de sensibilización para colegios
Sensibilización en salud mental
Charlas y talleres para promover el bienestar emocional, prevenir riesgos y romper estigmas. A través de dinámicas participativas y ejemplos prácticos, buscamos crear espacios de reflexión y aprendizaje que ayuden a comprender mejor la salud mental y a cuidarla de forma activa.
- Presencial, online, hibrida
- 60-90 min
Charlas de sensibilización en salud mental
para alumnos, familiares y profesionales
Sesión para comprender qué es la salud mental, identificar prejuicios,
prevención y romper mitos asociados a los problemas psicológicos.
Objetivos específicos:
- Favorecer una visión positiva e inclusiva de la salud mental.
- Desmontar estigmas y normalizar pedir ayuda.
- Público destinatario: Alumnado, Familias, Profesorado, Empresas.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Presentación interactiva, Dinámicas grupales.
- Testimonios en primera persona
Taller para reflexionar sobre las consecuencias del acoso escolar y
cómo prevenirlo desde el respeto y la empatía.
Objetivos específicos:
- Identificar las distintas formas de bullying (físico, verbal, digital).
- Promover la convivencia positiva y el respeto en el aula.
- Público destinatario: Alumnado, Familias, Profesorado.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Presentación, Role-playing y Guías de apoyo.
Sesión de prevención frente al consumo de sustancias y los riesgos del
juego online y apuestas.
Objetivos específicos:
- Comprender los efectos del alcohol, cannabis y otras drogas en la
salud mental. - Conocer los riesgos del juego y las apuestas en adolescentes.
- Público destinatario: Alumnado, Familias.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Materiales incluidos: Casos prácticos, Vídeos, Dinámicas de grupo.
Reflexión sobre el uso saludable de pantallas y redes, y su impacto en la
autoestima y las relaciones.
Objetivos específicos:
- Fomentar un uso responsable de la tecnología.
- Analizar la influencia de la comparación social en el bienestar.
- Público destinatario: Alumnado, Familias.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Materiales incluidos: Dinámicas participativas, Recursos audiovisuale.
Espacio para reflexionar sobre la importancia de las relaciones sanas con
iguales, familia y comunidad.
Objetivos específicos:
- Identificar características de relaciones sanas y de apoyo.
- Mejorar la comunicación familiar y entre iguales.
- Público destinatario: Alumnado, Familias, Docentes.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Materiales incluidos: Ejercicios de comunicación, Debates guiados.
Taller práctico para aprender a manejar la ansiedad académica y
afrontar exámenes con más calma.
Objetivos específicos:
- Reconocer síntomas de ansiedad y estrés.
- Aprender técnicas de relajación y organización para exámenes.
- Público destinatario: Alumnado, Familias, Profesorado.
- Duración estimada: 60–90 min.
- Modalidad: Presencial, online o híbrida.
- Materiales incluidos: Técnicas de respiración, Dinámicas prácticas,
Fichas de organización.
La salud mental es de todos:l
cambiar la mirada es el primer paso para cambiar el mundo
Desde Fundación Rey Ardid impulsamos charlas educativas y talleres de sensibilización porque creemos que hablar de salud mental salva vidas. A través de nuestras charlas en colegios e institutos (ESO, Bachillerato, FP y comunidad educativa), trabajamos para romper mitos y prejuicios que generan exclusión, fomentar la empatía desde edades tempranas y visibilizar la diversidad de experiencias. Esta labor se completa con campañas de sensibilización social en redes y espacios públicos, actividades artísticas y culturales (teatro, murales, fotografía, música), encuentros comunitarios y foros de diálogo, y la colaboración con entidades sociales y sanitarias. Nuestro enfoque se basa en acciones educativas, culturales y comunitarias que promueven la comprensión, la empatía y la inclusión, con un elemento diferencial de alto impacto: la participación activa de personas con discapacidad psicosocial, que comparten sus vivencias en primera persona.
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